Pemodelan data sistem akan di gambarkan menggunakan ERD. ERD sistem informasi akademik pesantren dapat dilihat pada gambar 4.2.
Gambar 4.2. ERD sistem informasi akademik pesantren.
Penjelasan ERD diatas adalah sebabagai berikut:
Relasi Pendamping dengan Santri
Relasi yang terbentuk antara entitas pendamping dengan entitas santri adalah relasi one to many dengan nama relasi membimbing. Relasi antara pendamping dengan santri dapat dilihat pada gambar 4.3.
Gambar 4.3. Relasi pendamping dengan santri.
Penjelasan dari gambar di atas adalah sebagai berikut:
1. Setiap pendamping minimal membimbing satu santri.
2. Setiap santri hanya dibimbing oleh satu pendamping
Relasi Santri dengan Kelas
Relasi yang terbentuk antara entitas santri dengan entitas kelas adalah relasi one to many dengan nama relasi memiliki. Relasi antara Santri dengan kelas dapat dilihat pada gambar 4.4.
Gambar 4.4. Relasi santri dengan kelas.
Penjelasan dari gambar di atas adalah sebagai berikut:
1. Setiap santri hanya memiliki satu kelas.
2. Setiap kelas dapat dimiliki oleh banyak santri.
Relasi Kelas dengan Matakuliah
Relasi yang terbentuk antara entitas kelas dengan entitas matakuliah adalah relasi one to many dengan nama relasi memiliki. Relasi antara kelas dengan matakuliah dapat dilihat pada gambar 4.5.
Gambar 4.5. Relasi kelas dengan matakuliah.
Penjelasan dari gambar di atas adalah sebagai berikut:
1. Setiap kelas dapat memiliki banyak matakuliah.
2. Setiap matakuliah dapat dimiliki oleh satu atau lebih kelas.
Relasi Dosen dengan Matakuliah
Relasi yang terbentuk antara entitas dosen dengan entitas matakuliah adalah relasi one to many dengan nama relasi mengampu. Relasi antara dosen dengan matakuliah dapat dilihat pada gambar 4.6.
Gambar 4.6. Relasi dosen dengan matakuliah.
Penjelasan dari gambar di atas adalah sebagai berikut:
1. Setiap dosen dapat mengampu lebih dari satu matakuliah atau tidak sama sekali.
2. Setiap matakuliah hanya diampu oleh satu dosen.
Relasi Santri dengan Qur’an
Relasi yang terbentuk antara entitas santri dengan entitas qur’an adalah relasi many to many dengan nama relasi menghafal. Relasi antara santri dengan qur’an dapat dilihat pada gambar 4.7.
Gambar 4.7. Relasi santri dengan qur’an.
Penjelasan dari gambar di atas adalah sebagai berikut:
1. Setiap santri dapat menghafal lebih dari satu surat.
2. Setiap surat dapat dihafal oleh banyak santri atau tidak sama sekali.
Relasi Santri dengan Hadits
Relasi yang terbentuk antara entitas santri dengan entitas hadits adalah relasi many to many dengan nama relasi menghafal. Relasi antara santri dengan hadits dapat dilihat pada gambar 4.8.
Gambar 4.8. Relasi santri dengan hadits.
Penjelasan dari gambar di atas adalah sebagai berikut:
1. Setiap santri dapat menghafal lebih dari satu hadits.
2. Setiap hadits dapat dihafal oleh banyak santri atau tidak sama sekali.
Relasi Santri dengan Prestasi
Relasi yang terbentuk antara entitas santri dengan entitas prestasi adalah relasi many to many dengan nama relasi mendapatkan. Relasi antara santri dengan prestasi dapat dilihat pada gambar 4.9.
Gambar 4.9. Relasi santri dengan prestasi.
Penjelasan dari gambar di atas adalah sebagai berikut:
1. Setiap santri bisa mendapatkan lebih dari satu prestasi atau tidak sama sekali.
2. Setiap prestasi bisa didapatkan oleh banyak santri atau tidak sama sekali.
Relasi Santri dengan Pelanggaran
Relasi yang terbentuk antara entitas santri dengan entitas pelanggaran adalah relasi many to many dengan nama relasi melakukan. Relasi antara santri dengan pelanggaran dapat dilihat pada gambar 4.10.
Gambar 4.10. Relasi santri dengan pelanggaran.
Penjelasan dari gambar di atas adalah sebagai berikut:
1. Setiap santri dapat melakukan lebih dari satu pelanggaran atau tidak sama sekali.
2. Setiap pelanggaran dapat dilakukan oleh banyak santri atau tidak sama sekali.
Relasi Santri dengan ijin
Relasi yang terbentuk antara entitas santri dengan entitas ijin adalah relasi many to many dengan nama relasi melakukan. Relasi antara santri dengan ijin dapat dilihat pada gambar 4.11.
Gambar 4.11. Relasi santri dengan ijin.
Penjelasan dari gambar di atas adalah sebagai berikut:
1. Setiap santri dapat melakukan ijin lebih dari satu atau tidak sama sekali.
2. Setiap ijin dapat dilakukan oleh banyak santri atau tidak sama sekali.